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ABOUT ME
Chi sono
Sono Veronica Procopio e studio Medicina.
La prima volta ho iniziato il mio percorso all’Università La Sapienza di Roma, dove sono arrivata fino al quarto anno. Successivamente, per motivi personali, sono stata costretta a rientrare a Firenze.
All’inizio ho vissuto quella situazione come un fallimento. Avevo la sensazione di aver perso anni di studio e di dover ricominciare da zero. Solo con il tempo ho capito che quella che allora sembrava una sconfitta si sarebbe trasformata nell’opportunità più importante del mio percorso.
Se non fossi stata costretta a ricominciare, oggi QuasiDoc probabilmente non esisterebbe.
Da un’esperienza personale a un metodo
Ripartire dal primo anno mi ha dato un’opportunità che pochi studenti hanno: affrontare gli stessi esami e gli stessi argomenti una seconda volta, ma con un livello di esperienza e di consapevolezza completamente diverso.
Durante quel secondo percorso non mi limitavo più a studiare per superare un esame. Cercavo di capire il perché dei fenomeni, individuare collegamenti tra discipline diverse e costruire una visione d’insieme.
È stato allora che ho iniziato a riorganizzare ogni materia secondo un approccio basato sulla comprensione, sui collegamenti e sul ragionamento, invece che sulla semplice memorizzazione.
Ho capito che, nella maggior parte dei casi, il problema non è la quantità di informazioni da studiare, ma il modo in cui vengono presentate. Quando un argomento è spiegato mettendo in evidenza relazioni, meccanismi e connessioni, smette di essere un insieme di nozioni isolate e diventa un sistema coerente, molto più semplice da comprendere e ricordare.
Da questa esperienza nasce il metodo QuasiDoc, un approccio che ho sviluppato per affrontare la medicina in modo diverso.
Si fonda su 3 principi:
🧠 Comprendere prima di memorizzare
Ogni argomento viene spiegato partendo dai meccanismi che lo governano, perché la comprensione è la base su cui costruire un apprendimento solido.
🔗 Costruire collegamenti
Le discipline non vengono affrontate come compartimenti separati, ma come parti di uno stesso sistema. Ogni nuovo concetto trova posto all’interno di una rete di relazioni che gli dà significato.
📚 Organizzare la conoscenza
Le informazioni vengono riorganizzate secondo una struttura logica e progressiva, così da rendere lo studio più chiaro, più intuitivo e più duraturo.
L’esperienza nell’insegnamento
Parallelamente al mio percorso universitario, insegno da diversi anni matematica, fisica, chimica e biologia a studenti delle scuole superiori e a chi si prepara ai test di ammissione a Medicina e Ingegneria.
L’insegnamento mi ha permesso di osservare da vicino come apprendono gli studenti, quali sono gli errori più frequenti e quali spiegazioni permettono davvero di trasformare un concetto difficile in qualcosa di chiaro.
Questa esperienza ha consolidato una convinzione che avevo maturato durante il mio percorso universitario: nella maggior parte dei casi la difficoltà non risiede nella materia, ma nel modo in cui viene spiegata.
Come sottolinea David Ausubel:
“Il fattore più importante che influenza l’apprendimento è ciò che lo studente già sa. Accertalo e insegnagli di conseguenza.”
Ogni spiegazione che realizzo nasce proprio da questo principio: partire dalle basi, costruire collegamenti e accompagnare gradualmente lo studente verso i concetti più complessi.
Mi riconosco anche in un principio tradizionalmente attribuito a Confucio:
“Dimmi e dimentico, mostrami e ricordo, coinvolgimi e impara.”
La missione di QuasiDoc
Attraverso lezioni, schemi, mappe concettuali e spiegazioni strutturate, applico ogni giorno il metodo QuasiDoc con l’obiettivo di aiutare gli studenti a costruire una preparazione più solida, più consapevole e meno dipendente dalla semplice memorizzazione. Perché quando si comprende davvero un argomento, ricordarlo diventa una naturale conseguenza.
Meno memoria.
Più logica.
Più chiarezza.
Guarda come spiego gli argomenti!
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